金波儿童诗（金波，一位儿童文学家的“大智慧”）

金波儿童诗（金波，一位儿童文学家的“大智慧”）

学人小传

金波，1935年生于北京。首都师范大学教授，诗人，儿童文学作家。大学时代开始文学创作。出版诗集《我们去看海》《让太阳长上翅膀》《推开窗子看见你》等十余部，幻想小说《开开的门》，小说《婷婷的树》，童话集《影子人》《乌丢丢的奇遇》《追踪小绿人》（三部曲）《蓝雪花》等多部；散文集《感谢往事》《和树谈心》《寻找幸运花瓣儿》《点亮小橘灯一金波80岁寄小读者》。曾获国家图书奖、政府出版奖，“五个一工程奖”、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、文津图书奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心图书奖、陈伯吹国际儿童文学奖2014年度作家奖等。

作者：徐鲁

书 简

据说，诗人里尔克一生写过无数“亲切而美”的谈艺书简，他因此被诗人、翻译家冯至先生誉为“一位永不疲倦的书简家”。

《给一个青年诗人的十封信》，也许只是这位诗歌大师无数书简中的“沧海一粟”，但是信中的文字真的是从容雅致，不仅充满对于诗歌的爱与知，更能让人处处感受到一种“温暖、和蔼而多情的关怀”。

“请你走向内心……这是最重要的，在你夜深最寂静的时刻问问自己：我必须写吗？”比如这个著名的诗学命题，就出现在第一封信里。

收信人是一位无名的青年诗人，但是因为拥有里尔克的这些书信，这个喜欢坐在古老的栗树下读书的青年人，比任何人都要富有和幸福。他对自己的“定位”也很明智：“一个伟大的人、旷百世而一遇的人说话的地方，小人物必须沉默。”

前几天，我读到文学批评家刘绪源的一篇文章《谈艺是最美的事业》。这个题目真好，让我顿时想到，我有幸能与金波老师保持着20多年亦师亦友的交谊，而且深受其惠，其中一个原因，就是金老师也一直把论诗谈艺看作是最美的事业。

20多年来，我们有过不少书信来往。金老师每次给我写信，多多少少总是离不开论诗、说文、谈艺，而且行文和书写也总是从容不迫、亲切而美。有时，他还特意选用十分讲究的宣纸洒金套红印制的传统八行笺纸来写“谈艺书简”。

这些书简，文辞朴素、字迹秀美、笺纸殊佳，每一封都是我心目中的一件“艺术品”。

仅以我手边的一封漂亮的洒金宣纸八行笺书简为例吧——

徐鲁先生：昨天收到您嘱李朵女士寄来的三本书：《乘着童话的秋千》《漫步诗歌的花园》《享受散文的陶冶》，立即在灯下读起来。读您的文字，我一直有一种如沐春风、暖我心怀的感觉。特别是读到关于我的作品的感觉，又熟悉又陌生。熟悉的是我写出来的内容，陌生的是您的阐释、发现和充盈在字里行间的思虑，启发着我对自己的作品的再认识。还有一点，就是您创造了一种新的文体，这就是融评论、散文和诗为一体。阅读这样的书评，那感受是十分丰富的。虽然一直是在寻绎着作者的思路，但一直是伴随着诗意的温暖、美文的享受。特别是作者带着情谊的表达，会感染更多的读者去热爱阅读。

还要向您报告的是，我即将有一本小书出版，书名是《婷婷的树》。这是我严格意义上的第一本小说。它的雏形是那篇小文《一棵小桑树》。书出版后即寄您指正。祝

夏安！

金波 2015年7月3日

收到这封书简当天，我在微信里信手写了两句韵语，记下了那一刻心中的喜悦：“诗人赠我八行笺，长者深情不夜天。”

书简中对拙作多有谬赞，多是一位温厚长者的激励。引出此信，只是想让读者感受一下，什么是一位长者的“谦谦恂恂”，为什么说“谈艺是最美的事业”。

金老师写给我的每一封书简，我都珍藏着。我想，以后我肯定会找时间把这些论诗谈艺的书简整理出来，公之于世。在我的心中，它们就像里尔克《给一个青年诗人的十封信》一样，充满了温暖、和蔼和人道关怀。

诗 教

1982年，我从师范学院毕业后，担任过短短几年的高中语文教员兼班主任。那时还不认识金老师，但已读过他不少诗歌，当时手上有一本他的诗集（歌词集）《林中的鸟声》，十分喜欢。

其时我正是“二十岁人”，爱诗如命，精力旺盛，所以几乎每隔三五天，就会把《林中的鸟声》里的一些诗，抄写到教室后面的黑板上，供学生们阅读。

现在想来，这不就是今天所说的“诗教”吗？

“自从踏进学校的门槛，我们就生活在老师的身边。从一个爱哭的孩子，变成了一个有知识的少年……”在“五四”青年节晚会上，我也和中学生们一起朗诵和演唱过金波老师的《在老师身边》等诗歌名篇。

那时，我已在学习写诗了。现在回过头来，看看我早期的两本校园诗集《歌青青·草青青》《我们这个年纪的梦》，里面多多少少能看到金波老师诗歌的影子，说得好听一点，那两本习作，都可算是对《林中的鸟声》的“致敬”之作。

第一次见到金老师是在哪一年、在什么场合，我已想不起来了，应该是在1990年我从鄂南调到武汉，进入少儿出版界之后不久吧。

1990年代初期，我结识了台湾地区的散文作家、资深出版人桂文亚女士。当时，文亚经常往返中国大陆和台湾，为大陆儿童文学界很多作家朋友都出过繁体字版的作品集，我也荣幸地成为她的作者和朋友之一。

文亚每次到大陆来，都会举办一些文学活动或朋友聚会，在我的印象里，我和金老师最早认识，就是在欢迎文亚的一次聚会上。在金老师家里，在孙幼军先生家里，还有在文亚下榻的酒店里，我参加过好几次其乐融融的聚会。

有一次，文亚的妹妹文飞给大家朗诵了金波的诗歌名作《红蜻蜓》——

“你也许没有找到，你丢失的东西，你飞得倦了，伏在我家的竹篱上，静静地休息……”

这首诗本来就写得温婉、优美，文飞字正腔圆的柔婉的声音演绎，使这首诗美得宛若天籁，至今我也难以忘怀。

文如其人，诗如其人。刚认识金老师时，他给我的印象是身材修长、挺拔，言谈举止温文尔雅。虽然已是闻名遐迩的诗人、音乐艺术家和名校教授，却并非如我之前接触到的一些诗人那样张扬、甚至狂放不羁，而是从容、内敛，就像一篇“信达雅”的美文，透出一派春风拂面、意气怡然的君子之风。

这个印象，直到今天依然如此。岁月不居，时光如流。但是，老去的只是时间，除了鬓发飞雪，体态略有消瘦之外，金老师一直还是20多年前留在我记忆里的那位温文尔雅的诗人，那位谦谦恂恂的长者。

2015年，中少社为庆贺金老师80华诞，特意出版了一本“贺寿书”《点亮小橘灯——金波80岁寄小读者》。在这本书的后记里，金老师说——

“为孩子写作，是对自身的一种忘我的修炼”，“那是最真诚的交流，最纯朴的告白，最平等的探讨，最快乐的共享……栖息在孩子的世界里，是有诗意的，是最纯粹的，是最安宁的。”

我相信，没有八十多年春花秋月的人生阅历，没有六十多年心无旁骛为儿童写作的纯真初心，是换不来这一番发自心底的告白的。

“顾我垂髫初识字，看君挥翰独惊人。”不知不觉，与金老师结交20多年了，他是我见过的最为温厚和宽容的一位长者。仔细回忆一下，我还真没看见他发过什么脾气。

我记得唯有一次，他突然给我打来电话说：“徐鲁，有件事，我心里憋屈得难受，又没法跟谁说，只有向你倾诉一下了。”

我吓了一跳，赶紧问：“怎么啦？金老师，您千万别生气。”

原来，一家出版社的一位女编辑，做事漫不经心，把金老师的一本诗选集的稿子排得有点面目全非，该空行的不空行，还自作主张地删掉了一些诗行。金老师耐心地提出了一些修改建议，却受到了粗暴的对待，随后又被置之不理了。

“徐鲁你说，有这样当编辑的吗？”在电话里我就能感觉到，这件事是真的伤了一向温厚和宽容之人的心了，不然他不会感到这么憋屈，打长途电话向我诉说。

即便如此，金老师也只是埋怨和感叹了几句而已。当我问他，需不需要我给那位女编辑打电话时，金老师赶忙阻止说：“不用，不用。我就是觉得心里忒别扭，跟你说说就好了。”

旅 程

除了前面说到的那样一些谈艺书简，让我总是不时地会回忆起来的，还有三次与金老师的愉快旅程。每次旅途上，也是听他论诗谈艺最好的机会，我当然是最大的受惠者。

一次是在1998年，金老师为浙江少儿社主编了一套获得过全国“五个一工程”优秀作品奖的《红帆船诗丛》，我忝列为六位作者之一。这年冬天，主持这套诗丛出版事务的孙建江兄，在哈尔滨举办了一场与读者见面会。我从武汉赶到北京，与金老师，还有当时健在的诗人雷抒雁先生一起，搭乘同一航班飞往遥远的北方。