少儿学书法，如何更实际？-翰墨今香的回答

少儿学书法如何更实际？我来说一下吧，因为我正好有个十岁的女儿，也正好在传播书法文化，应该比较有心得。

我们家孩子学书法分为两大块，一个是硬笔，一个是毛笔。毛笔我为她找了我一个朋友来教，因为朋友那里正好开设了毛笔书法培训班，有一群小朋友都在学，去那里学比较有氛围，硬笔则是我自己教她。

少儿学毛笔书法，更多的是为了进行艺术方面的培养，希望能有一门才艺。这年头的孩子，手里如果没有一两门才艺，你都不好意思跟同学站在一起。因此，学毛笔书法，我不求速成，未来能走多远，看她的造化了。

在毛笔书法学习的时候，除了去学习班练字，平常在家有时间，我都尽量让她也练上一会。写字要写好，没有什么捷径，“惟手熟尔”。毛笔书法，我辅导的时候，更注意用笔的训练，尽量让她学会正确的用笔，不去学那种描字的笔法。

硬笔书法的学习，我则更加注重实际应用。不教她什么顿笔一类的用笔，就是关注她的结字。一开始，二年级的时候就要求她只要做到横平竖直就好，每天写作业的时候，就强调写字要横平竖直。

经过我一段时间的紧盯，她的字基本上就属于比较工整了，主要是写作业的时候，看起来是比较工整的，平常很少那种单独练字的时候。不像有的书法班，孩子去练硬笔书法，一下午写一首唐诗。我就是看她的作业，作业能工整这是基本要求。

现在作业工整是没问题了，目前就在训练基本的偏旁部首，每天练几个偏旁部首，写好几个字。因为有我在身边的辅导，孩子还很高兴练，现在有时候写的字还真快接近我的字了。通过偏旁部首的练习，让她对汉字的机构有更深一步的学习。

所以，硬笔字的练习，我更注重结构的训练。同时，硬笔结构练的好了，反过来对毛笔书法也有促进。这样，软硬笔书法，各有侧重，又相互促进，这样学习是最实际了。

我将自己教孩子练硬笔字的经验，总结录制了一套专栏《32节课让你的孩子一笔好字》，各位想要孩子练字的家长，不妨去看看，一定会对你有所帮助的。

我是翰墨今香，希望得到大家的支持和关注。