幼儿园师德演讲稿(幼儿园教师师德演讲稿)

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幼儿园师德演讲稿(幼儿园教师师德演讲稿)

幼儿教师师德演讲稿之一:《工作着,快乐着》

很多人都觉得幼儿园教师的工作很轻松很惬意!的确,在园中,孩子是快乐的,除了老师带给了他们玩的、吃的、学的乐趣外,还有老师为他们创造的舒适、宽松的生活环境! 教师是爱孩子的,从心底的出发,但是很少有人会考虑幼儿教师所处的环境。年年孩子不同,班班孩子不同,个个孩子不同,如此多的不同,带给老师的不仅是欣喜,同时不可避免的是更多的挑战、困惑和艰辛。

有一天早餐后,一个爱流鼻涕的小男孩煊可能肠胃不舒服,将刚吃下去早餐吐了出来,他的嘴角,衣服都留有,如此秽物,真的不堪目睹。不要说收拾,看见的人都会恶心倒胃口。而老师见状马上过来,毫不理会那些脏物,认真地清理起来并轻声细语地安慰: “没关系的,以后要注意,不要乱吃零食,知道了吗?”打扫呕吐物和清洗拉在裤子里的大便是常见的事,更不用说给他们擦鼻涕擦眼泪擦屁股,哄他们吃饭、睡觉,这些都需要有十足的耐心和爱心。所以好多刚来幼儿园上班的老师,都会出现没有胃口的现象。

孩子有难处可以找父母、找老师;家长有问题可以找园长、找老师;可老师找谁?面对家长、园长和孩子,幼儿老师载负着何其重的责任啊!

温柔、漂亮的杨老师对工作充满了热情,对每个小朋友都充满了爱。

一次,一个向来捣蛋的小男孩滔滔不仅欺负了小朋友,还拒不认错,闹情绪。为此,杨老师批评了他。可第二天,滔滔就没有来上学,他爸爸倒是打来电话向园长控诉了一番。天地良心,作为旁观者的我,可以为杨老师作证,杨老师并未像滔滔爸所说的那样。真是冤啊!最后杨老师上门道歉,向家长说了好多好话,陪了好多的歉意,才化解。

又如,下午老师下班了,但碰见家长没有按时来接小孩。那么,老师得继续照顾小朋友,直至家长来接。有时老师照顾吃饭、睡觉后,家长很晚才来接。……

当老师不易,当幼儿老师更不易。幼儿教师是特殊的一群。他们的收入没有小学教师高,社会声望也没有中学、大学老师高,他们通常被称为“孩子王”,是带着孩子玩的“高级保姆”。是的,他们没有科学家渊博的知识,也没有企业家灵活的头脑,更没有白衣天使的回天之术。然而,孩子是从幼儿教师怀里迈出启蒙人生的第一步。要使摇篮里的生命长大成材,离不开幼儿老师!一个人当他有所建树,名扬天下时,也许是老年、青年或是少年?但支撑他伟大成就的宝塔里底座里,绝对也离不开幼儿时期的良好教育。

对天真无邪的孩子来说,世界是神奇的,他们的小脑袋里总是装着“为什么”,在孩子的眼中,老师是无所不知的天才,脑子里充满了智慧,孩子们都想从老师那得到满意的答案。可见,幼儿教师的实际工作量、所承担的社会责任、所要掌握的教育技能都是小学、中学、大学教师所无法比拟的。

当然,他们也有自己的幸福时刻。每当看到孩子们有了点滴的进步时,一种丰收的喜悦就在他们心底绽放,一股幸福的暖流就在他们的心底回荡。日出日落,风风雨雨,他们就在孩子们的微笑中,在孩子们的歌声中,感受到世界的博大,生活的美好。

幼儿老师就在这平凡、琐碎枯燥的工作中,默默地奉献着自己的青春和热血,寻找自己的人生价值。


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幼儿教师师德演讲稿之二:《化作春泥更护花》

记得小时候,跟小伙伴们一起玩儿“老师讲课”的游戏,我这小老师一当就是整个童年。二十年过去了,当初的梦想已变成现实。初出茅庐的我,在领导和同事的谆谆教导下,通过慢慢地努力摸索,渐渐地融入到孩子们的生活和学习中。这段时间,我深刻认识到了一名幼教老师的责任。这个平凡的职业需要的不仅仅是学历、知识,更是需要用爱心去经营。

当我踏进校门,第一次被稚嫩的声音称之为“老师”的时候,我的惊喜不安不知道该怎样表达。那是我认为最美妙、最幸福的一瞬间。那一瞬间总是环绕在我的耳畔,久久的挥之不去。

说到这里,我想起了今年6月29号,也就是孩子们毕业的那一天。放学了,家长陆陆续续的来接孩子们,我强忍着泪水,不让它流下来。班里有一位叫刘意孔的孩子,临走时给了我一个深深拥抱,轻轻的一句:“老师,再见了。”我心里突然一阵心酸,强忍的泪水也在那一瞬间夺眶而出。一年来跟孩子们相处的时光如过电影一般,一幕幕在我的脑海中浮现。那些开心的、愉快的、难过的、沮丧的往事,都是我成长路上最重要的回忆。一学年很长,长到有365天;一学年很短,短到我们来不及告别,孩子们就毕业了。我不想让他们毕业,不想他们离开大四班。我真希望家长能来的晚一点,再晚一点儿;孩子们的脚步能慢一点,再慢一点儿。可我清楚的知道,再多的不舍也得舍得。因为孩子们总要长大,总要离开,总要越飞越远。我看着昔日的照片,终于明白了“教孩子六年,想孩子六十年”的深刻含义。只能在心里默念:愿孩子们在成长的路上,一切安好!

孩子们毕业、暑假开始,并没有让我的忙碌停止。

7月7日,我参加了“市幼儿教师模拟教学比赛”,比赛结束后,还没等放松心情,就又进入了紧张的状态。因为,我要到省里去参加比赛了。到省里参赛,对于不是科班出身、又没有丰富幼教经验的我来说,无疑是压力山大。但我没有退缩。为了锻炼自己,更为了不让自己有遗憾,我开始没日没夜的写教案,因为我相信“越努力,越幸运”。在赵老师的指导下,短短16天,我对幼儿园大、中、小班一百多节数学课进行分析、揣摩、编写、打印出了六本教案。那时,距离8月2号省赛还有一个星期的时间。接下来是紧张的抽课、磨课。王校长、丁园长和赵老师在炎炎的夏日顶着火辣辣的太阳,来到学校帮我磨课,给我指导。8月2号早上,他们陪着我一同踏上了开往郑州的列车。领导们的指导与陪伴、同事们的支持与鼓励都给了我无穷的力量。比赛现场,抽课、准备、讲课、答辩,一路过关斩将。比赛结束之后,我接到市教体局徐科长发来的微信:“第一次参赛即能得奖,有潜力、有资质,看好。”我在心里默念:“有潜力、有资质,看好”。 简简单单的八个字,蕴含的意义却是无价的,徐科长的鼓励让我信心满满。整个暑假的忙碌、付出,也在那一刻得到了回报。“越努力、越幸运”,我庆幸自己没有放弃。

我的努力也得到了家长的一致认可,有位家长特地制作了两面锦旗,赠予我和曹莉娟老师。“师德高尚,关爱学生”八个光彩夺目的大字,不仅是对我一年来工作的认可,更是对我们幼儿园老师“化作春泥更护花”精神的赞扬。

有很多人问我:“当幼儿园老师快乐吗?幸福吗?”我想反问他们:“如果班里的孩子抱着你说,老师也是妈妈。你快乐吗?幸福吗?”孩子们快乐成长的过程,正是幼教老师生命增值的过程。你的爱、你的心血、你生命的智慧已化作了一面面风帆,鼓荡着船儿在人生的海洋中驶向蔚蓝的彼岸。那一刻,真是无比的幸福。

平凡中见真情,工作中提素质。我愿和大家一起默默耕耘,共同托起幼儿园明天的太阳!为区“三年大变,五年巨变”跨越式发展,奉献自己智慧和力量。


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幼儿教师师德演讲稿之三:《师德师一种良知》

“爱在左,责任在右,走在生命之路的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途点缀得花香弥漫,使穿枝拂叶的莘莘学子,踏着荆棘,不觉痛苦,有泪可流,却觉得幸福。 ”——冰心

各位老师中午好,今天我演讲的题目是“师德是一种良知”,或许很多老师从小就立志长大后要成为一名光荣的人民教师,而我......并不是。不知道在做的各位老师小时候有没有被这样一个问题困扰过那就是长大后我是应该上清华还是应该上北大,我真的很认真地思考过这个问题最后我终于想出了一个解决方法,在清华读本科,北大研究生,可以的话再去哈佛读博士然后衣锦还乡做一个造福人类的——科学家!

很可惜,这个梦想与我,在初中时的串联电路和并联电路里走散了,之后的高中生活也有过当老师的想法,但这种想法也只存在于老师们兴冲冲地将一沓又一沓的试卷发下来之后潇洒离去的背影里。

真正让我想成为一名教师是在我实习的时候,看着小朋友在我的授课中掌握了单词掌握了语法,心中的成就感就蹭蹭蹭的上来了。人们总说老师是红烛燃烧自己照亮他人,我觉得这种比喻太悲壮了,不如说孩子是太阳而老师是星星,因为孩子的存在让我们觉得原来自己也是可以发光的!

今年是我在幼儿园的第三年,刚刚成为幼师的前两年因为是走班上课,便觉得每个孩子都是天使,他们有着最灿烂的面孔和最纯真的心灵,而我要做的只是用爱与智慧去唤醒他们的求知欲望。第三年,我正式带班了,今天是我正式带班的第四个月,从走班到带班的落差就像是从谈恋爱到结婚,纵使恋爱时对方千般好万般好,一旦朝夕相对,将日子陷在了柴米油盐吃喝拉撒,你都会觉得,当初我是怎么看上他的。在教育孩子的过程中有一些情绪是在所难免的,毕竟教师只是社会中的人,而不是不食烟火的神,虽为社会人,但做人要有底线,而孩子就是我们的底线。最近,幼儿园教师虐童事件甚嚣尘上,有些教师因为无法处理好这些情绪,便给小朋友扎针,喂安眠药,喂芥末,用熨斗烫孩子脸等等等等。于是幼师成了继医生警察之后的第三种如社会毒瘤般的职业,送孩子去幼儿园变成了送孩子去集中营。

成为一名有师德的老师真的很难吗?师德真是那么遥不可及的事物吗?在我看来“师德是一种良知”,能容下孩子成长时的差异和所犯下的错误才能守住教育的良知,才是师德。我们在工作时大多的情绪不过来自于不尊重孩子的个体发展,想要粗暴地将他们集体化管理。

记得有一次,小朋友在排队,我说:“谁来当火车头?”一群孩子争先恐后地说:“我来做,我来做。”我刚开始以为他们只想当第一名,忽然,有一个孩子哭了起来,我蹲下来问他:“你怎么了?为什么要哭呢?”他说:“我想牵老师的手呀。”你看孩子在大多数的时间里都是可爱而柔软的,他们值得老师投入更多的爱与关注。

都说教学是一场盛大的暗恋,你费尽心力地想要讨好一群人,但最后感动的却只有自己。但我既然选择了这份事业,就会坚持下去,因为我对这份职业的执念便是不求回报的。

不管幼师在别人眼中是怎样的角色,我们要做的只是无愧于心,守住良知。

我们一路奋战不是为了改变世界,而是为了不让世界改变我们,不管世界再怎么黑暗,有些信念始终不变,世界上总有肮脏的地方,但这不是让自己肮脏的理由,世界上总有龌龊的容人,但这不是让自己龌龊的借口,我依然相信有些人,有些事始终朝着光明走。


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幼儿教师师德演讲稿之四:《无悔的选择》

不知哪位学者曾经说过:教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的带着对这一理念的憧憬,我踏进了幼儿园

可是,当我第一天走进教室,真正面对着一群灿烂的小太阳时,我的心里直犯嘀咕做一个孩子王,和孩子交流,这就是我终身与之奋斗的事业吗?他们那么稚嫩,他们乳臭未干,他们呀呀学语,他们好动爱闹,他们喜怒无常,但他们是祖国的希望

面对现实,我该做些什么,我又能做些什么呢?工作以来,我不只一次问过自己曾经,我一味地追求怎样培养孩子,怎样掌握高科技知识技能,而有关孩子的品德教育,孩子的心理健康这些基本的常识我却忽略了自从听了这样一个故事,我的教学观念转变了故事发生在1987年1月,75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上,有人问一位金奖获得者:您在哪所大学,哪个实验室学到了您认为最主要的东西?出人意料,这位白发苍苍的学者回答说,是在幼儿园在幼儿园学到了什么呢?学者回答:把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不能拿;做错了事情要敢于承认并表示歉意;午饭休息时不能吵闹;和小朋友在一起要团结、互助……从根本上说,我学到的最主要的东西就是这些真的很感谢这位学者,他给了我教学教程中一个深刻的教诲,我在强调发挥幼儿的创造性、竞争性时,并不能忽略培养幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素忍耐、宽容、团结

说实在的,其实,我也只不过才21岁,还在做着学生时代没有做完的梦,还需要父母的呵护!可是,现实告诉我,我已选择了幼教这个光荣而又艰巨的职业,我已步入了这个神圣的殿堂,我已承担起这没有理由推卸的责任,我必须义无反顾地去做好那位学者给我的教诲

虽然,在大人眼里我还只是个孩子,但我要有父母的责任感;虽然我还只是个学生,但我要有老师的激情我要在人生的沙漠里播种绿洲;在生命的童山上播种花草;在社会的沃土中播种希望

我知道前进的道路一定不会平坦,但我会沿着那陡峭的山路勇敢的攀登,在今后的旅途中刻苦学习、虚心请教、不断提高自身素质,把对朋友的无私帮助、对幼儿的关怀爱护、对事业的不断追求,挥洒地淋漓尽致

2、三尺讲台 无悔的选择

小时候,曾有人问我:“你最崇拜的人是谁?我毫不犹豫地回答:是老师”不错,在我幼小的心灵里,我就喜欢老师,最怕的也是老师,能得到老师的一个表扬,我就会高兴,激动好几天当时我不听话,做错事情父母总会说:“我要告诉老师”,我心里就害怕极了在党的教育下,我也成为了一名光荣的人民教师

在教学生涯里,我不断地努力奋斗,对教师的含义也有更深刻地认识不错,教师是人类灵魂的工程师,每次站在讲台上,面对几十双渴求知识,纯洁的眼睛,我就会感到“老师”这两个字的份量在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台,是多么神圣教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生因此,我深深懂得,什么是为人师表,在教学工作中如何努力进取,不断学习,不断地用新的知识充实自己,让自身的知识与时俱进,不断地创新只有这样,才能做一名合格的教师正如一位名人说:“教学对教师本人,来说也是一种最高意义的自我教育三尺讲台使教师照亮了别人,也升华人自己”

甘愿吃苦,乐于奉献这就形成了教师的精神,在讲台上,我们成了孩子们眼中的百科全书;成了孩子们心中的鲜红的太阳,能体会到最温暖的春风和情感,能体会到世上最真最纯的友爱在每次的“教师节”的时候,我都会收到一些学生送来的贺卡,里面写着“老师好”就这么小小一句问候,或者学生的一个微笑,我就会感到很幸福、很快乐这种甜美的感受,并不在于学生的物质回报,而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣,以及桃李芬芳时的满足感和成就感这,就是乐于奉献的教师精神

站在讲台上,我就会产生一种无言的神圣与庄严这样甘愿吃苦,乐于奉献,不断进取的教师精神,铸成了教师淡薄名利,超然物外的气度,为了党的教育事业而无私奉献 的精神,这就是师德,师魂

我热爱党的教育事业,三尺讲台,是我无悔的选择 我愿把自己的一生无私奉献给党的教育事业。


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幼儿教师师德演讲稿之六:《用爱浇灌孩子的成长》

当鲜花绽放于阳光之下,是绿叶最快乐的日子,

当果实成熟于金秋时节,是园丁最欣慰的时刻。

我是一片绿叶,是一名快乐的园丁,一名平凡的幼儿教师,虽然在父母眼中还是孩子的我,但在幼儿的家长眼中,我却是一名教师,陪伴在我身边的是一群群稚气未脱的天真孩子,还有数不清的责任和承诺,既然我选择了幼教这个职业,我就会用辛勤的汗水浇灌这一颗颗幼苗,给他们人生起点上的方向和力量,让他们在无微不至的呵护下茁壮成长。

记得刚来幼儿园工作时,一位朋友曾告诉我:“你会在孩子们的吵闹中渡过每一天,然后你会在吵闹中重复每一天,最终你会放弃这份工作。”然而刚踏上工作岗位的我自信心十足,认为自己大学学习的理论知识足够于让孩子们亲近我、喜欢我。然而想象毕竟不能等同于现实,面对孩子们陌生、害怕的眼神,面对孩子们哇哇大哭的声音,面对他们的顽皮捣蛋,面对他们不听我指挥,面对这一切的一切,我开始茫然,更让人头疼的是户外活动的时候,我会满操场追着他们乱跑,让我不得不和他们拼耐力和嗓音,此时的我开始怀疑我是否能胜任一名肩负着神圣使命的幼儿教师?我不停的反思自我,我想到了一句名言:最大的敌人不是别人,而是自己,战胜自我,就等于获得了成功。所以,我要首先战胜自我。

因此,在教学中我重视幼儿的个别差异,要热爱每一个孩子,要善于用发现的眼光去捕捉他们的优点,在这里,我特别感谢我们幼儿园的几位优秀的老教师,在我工作中,面对孩子和家长我总是不知道如何去交流去表达。这些老教师看到后耐心的帮助我、指导我。她们告诉我,只要怀着一颗爱心,平等的欣赏、对待身边的每一个孩子,让孩子们感受到你的爱,这样就足够了,最终,我成功了,孩子们渐渐流露出的亲近让我倍感欣慰与成就。一百个孩子一百个样,他们是独立的个体,有着各自的优点和缺点,而我们需要科学的培养他们,教育他们,幼儿教师不但要爱孩子,还要教孩子怎样去认识世界,怎样去生活,怎样去做人。教育是爱的事业,她需要走进孩子,才能发现教育,才能让每个孩子幸福的像花儿一样健康成长。

当过幼儿教师的人都知道,幼儿园的工作繁复琐碎,每天的活动都安排的很紧凑,早晨,要准备好幼儿做游戏用的材料和教学活动所用的教学具等,然后微笑着迎接每一位孩子的到来,与孩子们聊心情,和他们一起学习创造,休息时为他们梳小辫、剪指甲,对孩子们出现的问题不厌其烦的一遍遍教导指正,循循善诱。每天到了放学时间,仔细检查孩子们的衣服是否整齐。迟迟未接的孩子,就陪伴着他们,安慰着他们。幼儿园孩子自我保护意识薄弱,因此安全尤为重要,在每一天中,老师们都会打起十二分精神,关注着每一个孩子,生怕每一个孩子受到一点点伤害,每一位老师都紧绷着一颗沉着的心。送走孩子们后,我们还要打扫卫生,写好活动反思,观察记录等等,我们每天都认真谨慎的带领孩子们迈好人生的每一步,让他们收获生活的经验,学习的习惯,与人相处的美德,我们在平凡的岗位上默默的工作着,我们虽然很累,但是我们很充实,很幸福。

如果把我的人生比作一条路,在我做幼儿教师的这段路程中,孩子便是我路旁盛开的鲜花,我将用爱用心浇灌每一朵鲜花绽放。在这条路上,会遇到很多困难,但我坚信,我可以做的更好,走的更远。在以区学前教育“三年大变,五年巨变”的宏伟目标为契机,为幼教事业的腾飞并肩前行,勇往直前。

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