七年级历史上册复习提纲(《全册复习提纲》,知识点详细梳理)

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七年级历史上册复习提纲(《全册复习提纲》,知识点详细梳理)

第一单元 史前时期:中国境内人类的活动

第一课 中国早期人类的代表——北京人

一、元谋人:距今约170万年,云南省元谋县,长江流域。目前我国境内已知最早的人类。会制作工具,知道使用火。

二、北京人:距今约70—20万年,北京周口店龙骨山上,黄河流域。保留着猿的一些体质特征。能够制造和使用工具(打制石器)。使用天然火,会长时间保存火种。过群居生活,从事采集狩猎活动。

1929年,中国的青年学者裴文中发现第一个北京人头盖骨化石。

三、山顶洞人:距今约3万年,北京周口店龙骨山顶部,黄河流域。和现代人基本相同。能够人工取火;使用打制石器,掌握磨光和钻孔技术;采集狩猎捕鱼,群居;具有审美意识。

四、人和动物的根本区别:会不会制造工具。

五.使用打制石器的时代,称为旧石器时代。

第二课 原始农耕生活

一、半坡居民的生活和河姆渡居民的生活的对比

二、使用磨制石器的时代,称为新石器时代。

三、河姆渡人与半坡人在生活上有什么异同?存在差异的原因?

相同点:都从事农业生产;都过着定居的生活;都使用磨制石器,使用陶器。

不同点:(1)所处地理环境不同:半坡居民生活在黄河流域,而河姆渡人生活在长江流域。

(主要原因是自然环境不同)

(2)房屋样式不同:半坡居民的房屋是半地穴式圆形房屋,防风保暖,适应了北方寒冷干燥的气候特点;而河姆渡人的房屋是干栏式建筑,具有通风、防潮性能,适应南方炎热潮湿的气候。

(3)种植的农作物不同:半坡居民主要种粟,而河姆渡居民主要种水稻;

(4)陶器不同:半坡居民制作彩陶,而河姆渡人制作黑陶。

四、定居的根本原因:原始农业的出现,生产力的发展。

第三课 远古的传说

一、四五千年前,中国进入部落联盟时期。

阪泉之战:炎帝部落与黄帝部落之间的战争,炎帝失败,归顺黄帝,结成炎黄联盟;

涿鹿之战:炎黄部落与蚩尤部落之间的战争,蚩尤战败。

炎帝和黄帝是黄河流域部落联盟首领,被尊称为中华民族的人文始祖。

我们称自己为“炎黄子孙”“龙的传人”是因为:中华民族的主干部分是由炎黄部落联合发展而来的。

炎帝(神农氏)发明:教民开垦耕种,制作生产工具,种植五谷和蔬菜;制作陶器,发明纺织,会煮盐;教人们通商交换;制作乐器琴瑟,具有最早的天文和历法知识。

黄帝(轩辕氏)发明:建造宫室,制作衣裳,挖掘水井,制造船只,会炼铜,发明弓箭和指南车;仓颉创造文字,伶伦制作音律,隶首发明算盘,他的妻子嫘祖会缫丝、擅长纺织。

二、尧舜禹“禅让”——禅让制:即将部落首领的位子传给贤德之人。(禹是禅让制下产生的最后一位部落联盟首领,启开始王位世袭制取代禅让制。)

“大禹治水”的方法——采用疏导的方法,开凿河渠疏导洪水入海。

第二单元 早起国家的产生和社会变革

第四课 夏商周的更替

一、夏商西周的更迭

夏朝是中国历史上第一个奴隶制王朝西周时,全国土地归周王所有。

二、夏商西周灭亡的共同原因:末代君主昏庸残暴。

启示:①得民心者得天下,失民心者失天下。②统治者要勤政爱民。

三、王位世袭制代替了禅让制,由“公天下”到“家天下”,夏启。

四、西周的分封制(重点)(1)目的:为稳定周初的政治形势,巩固疆土。(2)内容:①周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣分封到各地,授予他们管理土地和人民的权力,建立诸侯国;②(义务)需要向周王进献贡物,并服从周王调兵;③(权利)受封者可以在自己的封地内进行再分封,从而确立了周王朝的社会等级制度“分封制”。(3)作用:保证了周王朝对地方的控制,同时稳定了政局,扩大了统治范围。

五、西周的等级制----分封制:统治阶级:周天子→诸侯→卿大夫→士。被统治阶级:平民、奴隶。

六、公元前771年,犬戎族杀死周幽王,西周灭亡。公元前770年,周平王迁都洛邑,建立东周。

第五课 青铜器与甲骨文

一、青铜器

1、发展过程:原始社会后期(出现)→夏朝(发展)→商周时期(繁荣)

2、用途:饮食、祭祀、军事 特点:种类丰富,数量众多

3、制作工艺:泥范铸造法

4、代表性青铜器:司母戊鼎(迄今世界上出土的最重的青铜器)、四羊方尊

二、甲骨文

1、定义:中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。

2、发现者:清朝官员王懿荣

3、地位:①是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字,对中国文字的形成和发展有深远的影响。②我国有文字可考的历史从商朝开始。

4、造字方法:象形、指事、会意、形声、假借等。

5、甲骨文已经具备了汉字的基本结构,很多字体至今仍在使用,是汉字形成与发展的重要阶段。

6、有些青铜器铸刻有文字,古人称铜为金,所以这种文字被称为金文。

第六课 动荡的春秋时期

东周分为两个时期:

春秋(公元前770年—公元前476年) 战国(公元前475年—公元前221年)

(春秋时期最显著的政治特点:周王室衰落,诸侯争霸)

一、经济发展

农业:铁制农具和牛耕的使用,是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。

二、王室衰微

表现:分封制瓦解;周王室势力大减;诸侯崛起,竞相争霸。

三、诸侯争霸

1、原因:(1)周王室衰微,控制力减弱;(2)各诸侯政治、经济发展不平衡;(3)各诸侯国为争夺土地、人民、财产和政治上对别国的支配权。

2、口号:“尊王攘夷”

3、春秋霸主:齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等

4、影响:利:有利于局部的统一和民族融合。弊:给人民带来深重的灾难。

5、齐桓公成为第一霸主

原因(1)任人唯贤:命管仲为相,改革内政,发展生产,训练军队,使经济和军事实力大为提高。

(2)正确策略:打着“尊王攘夷”旗号,号令诸侯。

(3)自然条件:临海有渔盐之利,资源丰富,工商业发达。

标志:葵丘会盟

6、晋楚争霸:晋文公城濮之战----退避三舍;楚庄王---一鸣惊人、问鼎中原;越王勾践---卧薪尝胆)

第七课 战国时期的社会变化

一、战国七雄

三家分晋(晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分)

田氏代齐(齐国由大夫田氏取代)

七雄方位口诀:齐楚秦燕赵魏韩,东南西北到中来。

桂陵之战—魏(庞涓)、赵、齐(孙膑)—围魏救赵

马陵之战—魏(庞涓)、齐(孙膑)—减灶计

长平之战—秦(白起)、赵(赵括)—纸上谈兵

二、商鞅变法(重点)

1、背景:(1)铁制农具和牛耕的使用进一步推广,社会生产力水平不断提高(经济)

(2)新型地主阶级的势力增强(政治)

2、目的:富国强兵,在兼并战争中取胜。

3、内容:

政治:(1)确立县制,由国君派官吏直接治理

(2)废除贵族的世袭特权。

(3)改革户籍制度,加强对人民的管理。

(4)严明法度,禁止私斗。

经济:(1)废除井田制,允许土地自由买卖。

(2)鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可以免除徭役。

(3)统一度量衡。

军事:(1)奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地。

4、影响:使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦国统一全国奠定了基础。

三、都江堰

1、时间:战国时期 2、修建者:秦国蜀郡郡守李冰

3、地点:岷江 4、结构:渠首、灌溉网

5、作用:防洪、灌溉、水运

6、影响:成都平原成为“天府之国”,都江堰一直发挥巨大作用,在世界水利史上绝无仅有,充分反映出我国人民的智慧。

第八课 百家争鸣

1、孔子(春秋后期鲁国人)

(1)儒家学派创始人。代表作《论语》(由弟子整理)。

(2)思想主张:核心思想是“仁”,仁者爱人,己所不欲,勿施于人。

政治主张:以德治国、反对苛政(苛政猛于虎)

教育成就:①创办私学;②有教无类、因材施教;③注重道德教育和文化知识教育。

(3)地位:孔子是伟大的思想家、教育家,是儒家学派的创始人。

(4)影响:儒家思想在西汉汉武帝时成为封建王朝的正统思想,在中国传统文化中占有重要地位,对后世影响深远。

(5)评价:孔子是伟大的思想家、教育家,他开创的儒家学说后来成为封建王朝的正统思想,在中国传统文化中占有重要地位。

2、老子(春秋后期楚国人)

(1)道家学派创始人。代表作《道德经》(也称《老子》由弟子整理)。

(2)思想主张:①顺应自然;②世间事物都有对立面,对立的双方可以相互转化。

(3)政治主张:“无为而治”(西汉初期休养生息政策的指导思想,最终出现政治清明、经济发展、人民生活安定、国库充盈的统治局面,即“文景之治”)

3、百家争鸣(战国)

(1)出现的原因:①铁器牛耕的使用和推广,生产力的飞速发展(根本原因)。②春秋战国时期,社会急剧变化,许多问题亟待解决,各派纷纷著书立说,发表意见。

(2)诸子百家

◆韩非子的法家思想在战国时期最有用。(为什么?因为它的严厉刑法,有利于新兴地主阶级建立封建统治和强大的中央政权。)

◆兵家:①春秋:孙武,创始人,代表作《孙子兵法》,主张“知彼知己,百战不殆”;②战国:孙膑,代表作《孙膑兵法》。

(3)百家争鸣的影响:各家相互辩驳,又相互影响,有力地促进了思想和学术的繁荣,成为中国古代第一次思想文化发展的高峰,为中国古代文化发展奠定了基础,对后世有十分重要而深远的影响。

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