我是一个三年级孩子的爸爸，恰好我又在从事网络硬笔书法教育，恰好我家孩子还跟着一个朋友练习毛笔字。对你说的这种现象确实看见过，也思考过，下面就分享下我的看法。
我孩子跟着一个朋友在练毛笔字，我自己在家教她硬笔字。跟着我朋友学习书法的孩子还是蛮多的，一个群里将近百人。一般都是一周去学习一次，平常有时间在家写字，写好了发群里让老师给点评一下，因此，我也看到了很多孩子写字的情况。
通过观察我就发现几个问题，首先，能做到日常在家还能经常写的很少，只有两三个孩子会在家写写字的，其余大部分没什么动静的。就这一点来说，同时在学的孩子，那么半年之后差距就能拉的很大，因为练字关键还是要多写，平常都不写，就靠一周一次课，课上写1-2个小时，你想能练出什么水平。这是第一个问题。
第二个问题是，我家孩子并不能保证每天都写，有2个孩子几乎是天天写，但是我家孩子比她们要写得好。是我家孩子聪明吗？当然不是，现在没有太傻的孩子，关键是辅导者。我朋友会把录制好的写字视频发到群里，一般家长都是让孩子看了跟着写。我是和孩子一起看，然后因为我本身也有多年的毛笔字基础，因此对于一些笔画的写法比较容易理解，一看视频就明白了。然后孩子在写的过程中，我就很注意笔法的运用。
练了三个月，不看字帖写成这样
孩子临写的时候，哪里不对，我能及时发现问题，并且指出来，然后再指导她去改正。我家孩子好几次都被我给逼哭了，有时候是一手胡萝卜一手大棒槌。这样下来之后，我家孩子的学习效率就很高。同样练硬笔字也是，我们家孩子并没有真正练习过硬笔书法，只是在她日常作业的时候提出了一些要求，该如何去写。（想深入了解的家长可以去我的头条号，有一篇文章进行了干货分享，这里不再赘述）从上周开始，我开始认真教她写硬笔字，写了两天进步就很大。
大家注意了，我说这些不是再夸我孩子如何厉害，我只是在说明一个问题，就是孩子写字好的关键点不再于书法课，而在于日常的写字和辅导。所以，同时练字，人家进步快，你家孩子进步慢，就两个原因：一个是你孩子练的少；一个是你不会辅导孩子练字。
小孩子刚开始练字，没有几个是一学就上瘾的，然后自己主动练字。大多数都是家长的坚持，才换来孩子的进步。就像前几天，有一次我让孩子练字，她突然“哇”地哭了，哄了半天她说太累了，不想写了。确实那天孩子学校有游泳课，回来是有点累。但是，我还是连哄带骗地忽悠她接着写了，写的时候不时赞美、鼓励她。她说，如果每次写字都是这样，她还是愿意写的。
我当时就知道，我有时候辅导她的时候，自己有点着急了，有时候太严了，说话比较重了，这是需要我改变的地方。所以，孩子练字，家长这块非常重要，你坚持了，孩子才能坚持下去。
那么，同样都是家长的坚持，人家孩子练的好，一定是家长课后辅导的好。因此，我在头条创作了一套写字课程，专门给家长和孩子一起看的，家长通过学习就知道该如何辅导孩子练字了，孩子哪里写得不好，至少你能发现问题，及时指出来。有需要的家长可以去试听一下我的这套课程，目前开放了第一课和第四课两节试听课。
我是翰墨今香，专注传统书法文化的传播，希望得到您的支持和关注。
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