孩子在硬笔书法学习班字写得好,为什么应用不到写作业当中去?

爱生活的丸子

这个问题很现实也很普遍,我曾碰到很多家长跟我这么反映过,作为一个三年级孩子的父亲,我来说说这个问题吧。

第一,硬笔书法班学习的时间太短

一般参见书法班,一周也就最多1-2次,每次90分钟左右,想用这点时间来改变日常每天的书写习惯是不现实的。写字其实就是一种人类特有的行为记忆,你有意识把字写好和无意识写是不一样的。

本人日常习字

练字过程就是要把这种有意识地书写,通过长时间练习变成一种无意识地书写,就是不用想,按照书写习惯写出来的就很好。要达到这种目的,关键不在于日常的书写的时候,学生是否是有意识地去写好,这是关键。

但是小孩子很难日常书写的时候要有什么意识去写好,关键是要有家长在旁边耐心辅导。我是从二年级下半学期开始,每次孩子写作业的时候都对她要提醒,要把字写工整。每次写完作业我要看看,写的不好的地方要擦掉重写,这样几次之后,她就知道,一次性把字写好最省事了。

第二,硬笔书法和写字是不一样的

硬笔书法的学习和日常写字是有区别的,区别在于硬笔书法要讲究的多一点,笔画的提按、顿挫等等,但是日常书写的时候这些动作是用不上的。

传统的硬笔书法教学是从书法教学发展出来的,先练习基本笔画,再练结字。笔画书写的时候要有入笔、行笔和收笔等等,比较复杂。把这套东西用在小孩子日常的作业当中是不现实的,作业量一大,就又回到过去了。

硬笔书法课,90分钟可能就写几个字,而写作业恶时候,90时分钟好几科作业可能都写完了。你要让她写的好,按硬笔书法的路子来写,那要慢死了,估计家长也受不了的。

第三,如何解决这个问题

我的方法就是,用一星期作为单位来做个计划,每个星期着重改变孩子日常书写的一点点问题,这样累积下来就能解决很多问题。

我辅导我家孩子写作业的时候就是这样的,我会跟她做个计划,这周我们写字要解决的问题是什么什么,平常书写的时候就关注这一个问题就好。例如,一开始的时候,我最先要求就是横平竖直,横要写平,竖一定要写直,那么接下来这一周我检查作业就主要看这个问题,每次检查作业如果没有达到要求,就把字重写。第二周,我开始制定另外的要求去完成。这样一段时间坚持下来,她的字就很工整了,而且是反映在日常的书写当中,不是那种为了参见书法比赛的书写。

而且,她在学校的硬笔书写比赛中也经常获奖,几乎每次都是第一名。有时候我也会把一些不好的字给她看,让她说出问题,她也能给你讲出个123来。

我把我的这些教孩子的书写经验,用了三个月时间录制了一套专栏,如果家长肯跟着这套专栏来辅导孩子写字,按我这样一周改变一点点,那么用不了三个月,你孩子的日常书写一定会发生改变。需要的家长可以去我的今日头条看我的专栏教程。

孩子在硬笔书法学习班字写得好,为什么应用不到写作业当中去?

孩子在硬笔书法学习班字写得好,为什么应用不到写作业当中去?

孩子在硬笔书法学习班字写得好,为什么应用不到写作业当中去?

孩子在硬笔书法学习班字写得好,为什么应用不到写作业当中去?

我在专栏的最后,才留了几节课讲硬笔书法方面的内容,就是为了有的孩子有机会更上层楼。练字是个慢活,家长在孩子练字的过程中要多鼓励,少批评,好的字帮他保存下来,然后帖在墙上,让他有成就感。千万不要抹杀孩子的兴趣,这是关键。

我是翰墨今香,希望得到您的支持和关注。

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